第六届中国幼教年会开幕式现场
中国网杭州12月2日讯（记者 曾瑞鑫）12月1日，由中国互联网新闻中心、中国教育发展战略学会、中国智慧工程研究会、中国国际贸易促进委员会北京市分会、华夏前程教育科学研究院主办，以“以规范与创新促进学前教育有质量的发展”为主题的第六届中国幼教年会暨中国国际幼教展在杭州国际博览中心隆重开幕。
第六届中国幼教年会开幕式现场
开幕式现场大咖云集，中国教育发展战略学会执行会长，国家督学，教育部政策法规司前任司长、法制办公室主任孙霄兵；中国教育发展战略学会常务副会长，中国教育电视台原台长康宁；中国互联网新闻中心（中国网）副总编辑薛立胜；中国国际贸易促进委员会北京市分会党组成员、副主任、巡视员马长军；华夏前程教育科学研究院副院长，中国智慧工程研究会副秘书长，中国幼教年会秘书长，中国托育大会秘书长孙纲；华夏前程教育科学研究院副院长，中国幼教年会专家委员会主任程晓明；中国发展研究基金会儿童发展中心主任杜智鑫等各地教育部门以及来自海内外的嘉宾代表、全国各省幼儿园园长和教师一并出席了开幕式。陕西省关心下一代工作委员会副主任、陕西省学前教育研究会理事长、陕西省教育厅原副厅长、巡视员吕明凯主持了开幕式。
中国互联网新闻中心副总编辑薛立胜
年会主办单位中国网副总编辑薛立胜在致辞中表示，“幼有所育”是党和政府高度关注的民生事项。近些年来，国家对幼儿教育的高度重视正在变成切实可行的政策并加速落地。学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分，始终是我们关注的重点，中国网愿意和广大幼教界人士携手，共同关注、探讨新时代幼儿教育改革发展的若干问题：一方面，站在法律的底线上、道德的高度上，提高幼儿教育的水平和价值的引领；另一方面，按照时代的要求、技术的进步，实现幼儿教育的创新健康发展。
中国国际贸易促进会北京市分会党组成员马长军
华夏前程教育科学研究院副院长孙纲
中国国际幼教展的主办单位中国国际贸易促进会北京市分会党组成员、副主任、巡视员马长军主任代表主办单位对一如既往给予幼教年会及幼教展览支持帮助的幼教人表示感谢，并希望与大家戮力同心、砥砺同行，将幼教年会、幼教展打造成全国乃至世界范围的行业盛会，打造成大家交流经验，成就事业的重要平台。华夏前程教育科学研究院副院长、中国智慧工程研究会副秘书长、中国幼教年会秘书长、中国托育大会秘书长孙纲也表示，希望幼教人携手同行，为中国的学前教育做更多的努力，真正实现幼教年会的愿景——让中国幼教影响世界，把世界幼教带进中国。
中国发展研究基金会儿童发展中心主任杜智鑫
在公益发布阶段，中国发展研究基金会儿童发展中心主任杜智鑫介绍了实施“一村一园”项目的情况。他表示，经过几年实践，农村贫困地区的乡村幼儿发展状况有了明显变化。同时，“一村一园”行动也影响到一些政府的学前教育决策，我国经过三轮学前教育行动计划，入园率已大大提高。下一步，在贫困地区、农村，特别是村一级要真正建成合格的幼儿园，这是学前教育工作者应该关注和重视的领域。
中国智慧工程研究会托育幼教工作委员会成立仪式现场
在本届幼教年会上，中国智慧工程研究会“托育幼教工作委员会”正式成立，多位有影响力的专家、国家有关单位、有关社会团体以及经营性机构，自愿加入“中国智慧工程研究会托育幼教工作委员会”。中国智慧工程研究会会长魏滨先生，委托研究会孙纲副秘书长为代表，为大家做背景介绍，以及宣布理事会筹备委员会。孙纲副秘书长称，“托育幼教工作委员会”是一个托育＋幼教综合性的社团组织，期待大家群策群力，集各种智慧使之发展壮大。随后，在现场几千名来宾及在线观看直播的全国广大网友见证下，“中国智慧工程研究会托育幼教工作委员会”筹委会委员郑重接过聘书，开启幼教事业新篇章。
中国教育发展战略学会执行会长、国家督学孙霄兵
在主旨报告环节，中国教育发展战略学会执行会长孙霄兵全面解读了我国学前教育的立法进展以及有关重要信息。此外，孙霄兵先生还特别对民办学前教育，包括0至3岁早教以及相关培训机构法律法规的有关规定做了深入透彻的解读，同时针对早教领域的现状提出了自己的思考，并提炼出六个方面需重点研究的问题供全体幼教工作者下一阶段“攻关克难”。
第六届中国幼教年会开幕式现场
据悉，本次年会还设置了幼儿师范院校发展及人才培养（校长）论坛、中国智慧工程研究会托育幼教工作委员会第一次全国会员代表大会、《中国幼教之父—陈鹤琴》新书发布会暨陈鹤琴教育思想研讨会、幼儿美术教育专场（专题论坛）、幼儿家庭教育大讲堂、幼教中国•影响力盛典（幼教中国品质发展论坛及影响力盛典）、全国幼教联盟合作伙伴大会（品牌项目联合＋全国地区合伙人）等，多维度聚焦早幼教发展。此外，首届中国托育大会、中国国际幼教展与第六届中国幼教年会同期举办。
据悉，2018年12月，全球幼教领域规模最大的盛会“第五届中国幼教年会”在杭州国际博览中心（G20峰会会址）举办，在全球幼教界引起了强烈反响。2019年度再次聚焦杭州，再次为全球幼教工作者提供了重要的学习机会和沟通对话的平台，从而为推动中国学前教育事业健康发展做出应有的贡献。
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