幼儿沟通：如何指正孩子的错误

各位看官，大家好。
        今天我们聊一聊如何指正孩子生活中的错误的沟通方法。

        我们很多家长指正孩子的方法很单一，没有思路，比如说不行、不要、不可以，都是制止性的语言，这样的指令性语言其实是很难被孩子吸收的，那我们怎么办呢。我给大家举个例子.

        有一次吃朋友酒席，上来一份玉米烙，孩子一把就拉倒自己的面前，揽在怀子不肯给别人吃，孩子妈妈看着周围的人当时就很尴尬，就呵斥这个孩子，但是孩子还是死死的守着不放。我跟孩子妈妈说能不能让我和孩子交流一下，孩子妈妈也就同意了。

        当时我没有带任何的表情，我问孩子，你喜欢吃玉米烙？孩子看看我，把玉米烙抱的更紧，点点头没说话。我说我也喜欢吃，但是你现在这样做，我吃不到，所以我现在很不高兴。我希望你能让我也吃到。这个孩子想了想，又看看我，把玉米烙往前边一推，表示不再独占。然后我夹了一块放在嘴里，和孩子笑着说，现在我能吃到了，我很开心。然后这个孩子也高兴了，用叉子插了一块给我，表示友好。

        事后，同席的一个家长问我，郑老师，和孩子怎么可以这样沟通呢？是不是有点凶啊？那好，我反过来问他三个问题，第一个问题我批评孩子了么？很显然没有，我并没有指责孩子哪里做的不对。第二个问题，孩子受到伤害了么？当然也没有，在后续的用餐时间里，孩子并没有表现出消极情绪，反而在沟通过程中体现了良好的分享精神。第三个问题，孩子理解我的意思了么？从孩子的行动上,孩子肯定理解我的意思了.

        可能有心的家长发现了,在这个指正孩子错误过程中,我做了三件事,一描述事实,你喜欢吃,你独占了.二表达我的感觉,我也喜欢吃、我吃不到、我不高兴。三说明我的期望和结果，希望能吃到，吃到了，我很开心。这就是我们指正孩子错误的最简单有效的方法，心平气和、陈述事实、表达感受、给予期望。

        好了，这一期就说这么多，希望对各位看官有所帮助，下期再见了。

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